Нам важно, чтобы ребенок, поступая в 1 класс, чувствовал себя комфортно, оказавшись в новой школьной среде. Мы не пытаемся "приучить" ребенка к учебе, воссоздавая в дошкольной группе урочную систему. Но через внимательное выстраивание общей жизни, в том числе, учим будущего первоклассника необходимым для школы навыкам. В течение учебного года мы постепенно включаем дошколят в жизнь Эпишколы, знакомим с будущими учителями и соучениками, создаем в начальной школе атмосферу поддержки старшими ребятами младших.

Наша школа не похожа на привычную школу. Конечно, у нас есть и уроки, и учителя. Но есть и много отличий. Например, до 9 класса у нас нет привычных школьных отметок.

В средней школе у каждого ученика есть свой индивидуальный куратор, который сопровождает его по его образовательному маршруту. Ребята в школе общаются не только со сверстниками, но и с учениками других классов, работая вместе в ходе учебных погружений. Школьными стенами жизнь в Эпишколе не ограничивается — мы часто ездим в большие и маленькие путешествия, ходим в библиотеки, театры, музеи.

Мы хотим, чтобы знания, которые ребята получают в школе, не были разрозненными, изолированными. Поэтому мы стремимся выстраивать межпредметные связи и учить ребят применять свои знания в разных ситуациях. Для этого в школе проводятся исследовательские и проектные сессии, межпредметные погружения, учебные выезды, два раза в год мы всей школой отправляемся на недельный учебный выезд и продолжаем учиться, участвуя в ролевых играх, тренингах, театральных постановках, научных дискуссиях.